三维打印 > 3D打印资讯 > 坚持以创造为目的的定向学习

坚持以创造为目的的定向学习

来源:e键打印   发布时间:2015-06-04 09:14:43   浏览次数:64

 

文章来源于:创客联盟www.makerlm.com

 

  开发智力必须以学习知识为基础,激扬高于一般智力的创造性智能更必须如此。一般来讲,知识渊博的人,创造性智能的发展程度就比较高。但是,知识基础并不绝对地等同于创造性智能。英国有一个叫亚克敦的人除了博览图书馆的藏书外,把家中收藏的7万册图书全都读完了,而且还做了读书附记和校勘,但他始终没有任何创造性建树,也没有专著留世。人的创造力的大小并不完全以读书多少为标准。有些极富创造智慧的人,特别是那些开创新学派、新观点的年轻人,一开始往往学问并不是很多。 由此可见,要有效地激扬创造智能,还必须正确处理好学习与创造的辩证关系。这里,我们着重谈一种能尽快缩短“学习—创造—成才”周期、有显著成效的寻“的”定向学习法。

  学习的过程,就是积累知识,形成自己的知识结构的过程。学习成效好坏,首先要看能不能形成最佳的知识结构。

 

  知识结构的最佳度是什么呢?在发生“知识爆炸”和现代科学走向一体化的今天,很多人都懂得光“博”,—无休止地读书,把一生精力花上去都不够;光“专”—死盯住一门学问,视野狭窄,也难有建树。最佳的知识结构应该是“博”和“专”,的统一。然而,这种统一会因人因时因地而异,它的一般标准究竞是什么呢?换言之,对某一个具体的学习者来说,他究竟博到什么广度、专到什么深度,才是最适宜的呢?这个问题,实际上就是系统工程中的最优化问题。

 

转载请注明出处:Http://www.makerlm.com创客联盟