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如何培养学生的创造想象力

来源:e键打印   发布时间:2015-06-04 09:15:03   浏览次数:1523

文章来源于:创客联盟www.makerlm.com

 

    1、丰富学生的表象。想象鼓然是产生新形象的过程,但组成新形象的材料永远来源于客观现实,是人对客观现实的一种再造的反映。因此人的知识领域大小,生活经脸的多寡直接影响着想象的广度和深度。表象越丰富,想象越开阔深刻,反之,表象越贫乏,想象越狭窄、肤浅。因此教学中应使用实物、图片以及各种直观教具,以丰富学生的表象。其次,教师要让学生看些幻想小说、科技读物,支持他们参加各项科技活动对丰富他们的科学文化知识、丰富想象力是很有利的。

 

 

    2、发展学生的言语。学生的想象活动是在言语的调节下进行的,并且以言语的形式表达出来。实践证明,仅有丰富的表象而无丰富生动的言语,就会使想象的表述永远停留在直观,形象的水平上而不能上升到间接思维水平上来。在教学中教师要用正确、清晰、生动的语言来形象化地描绘新事物,力求使教材的内容在学生头脑中形成鲜明、生动的形象。

 

    3、通过发展学生的思维来培养想象力。由于创造想象和思维有密切关系。因此,要培养学生的创造想象能力,就必须发展学生的独立思考能力。教师要善于引导学生运用分析、综合、抽象、概括等思维过程来分析问题、解决问题,培养学生的想象力。

 

 

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