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创客联盟:学校应该如何为社会培养创客人才

来源:e键打印   发布时间:2015-06-04 09:16:18   浏览次数:2008

文章来源于:创客联盟www.makerlm.com


    文章概述:在学校的现有条件下,改革教学,有意识地培养学生的创造能力与提高教学质量是完全可能的。我们的主要措施有3条。

 

 

    在学校的现有条件下,改革教学,有意识地培养学生的创造能力与提高教学质量是完全可能的。我们的主要措施有以下几条:

 

    1、大力宣传,发挥广大教师改革教学的主动性;制订必要的制度,从政策上调动教师的积极性。我们在各系选择一个小班或一门课程,配合较强的,有改革积极性的教师,进行改革教学,培养学生创造能力的试点,并及时总结经验,交流淮广。并对在革新教材,实行启发式教学等任一方面做出有创造性成果的教师或集体,授予教学研究成果奖。

 

    2、在教育有教学管理上要发扬民主,改变集中过多,统得过死的现象,使教学活动成为名副其实的创造性的劳动。鼓励教师根据科学技术的发展和本人的科研成果改革教学内容,开设新课,支持教师自编教材和教学参考书。

 

    3、展宽专业的业务范围,扩大学生的知识眼界,在学习上给学生以较大的自由度。我们己经修订了教学计划,压翰课内学时,增加学生的自学时间,使学生有独立思考,自己去探索未知的可能。专业课占总课时的10 %左右,增设选修课和加选课,使学生及早的了解当代科技的新发展。

 

    创造教育旨在开发创造力。因此,它强调应该教会学生探索知识的本源,求知识的归宿,授以创造学问的方法。创造教育通过运用创造学的方法,开发学生的智方即想象力,发现问题的能力,分析问题的能力,综合判断能力,计划设计控制能力和创造能力。使他们的思维活动能越出现有知识圈的范围,从而去从事创造发明。

 

 

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